L’École Fondamentale Saint Louis de Gonzague a été créée afin d’offrir à tout enfant un espace pour se sentir intégré, vivre et apprendre aux côtés des autres, et où sa dignité en tant qu’être humain est reconnue. Lorsque les jésuites ont fondé l’école en septembre 2004, dans une région...
RMJE – JGNS
Réseau Mondial Jésuite d’Écoles RMJE/JGNS
Le Réseau Mondial Jésuite d’Écoles (RMJE) est le réseau mondial des Écoles Jésuites et des écoles associées à la mission aux niveaux secondaire et présecondaire à travers le monde.
Aujourd’hui, nous comptons près de 3.500 écoles dans le réseau, incluant les écoles jésuites, les écoles compagnes, Fe y Alegría et le Service Jésuite des Réfugiés (JRS - Jesuit Refugee Service). Ensemble, nous éduquons environ 2 millions d’élèves issus de tous types de contextes religieux, culturels, sociaux et linguistiques, répartis sur 5 continents et 80 pays.
Lancé en 2021 par le Père Général Arturo Sosa, le RMJE exprime l’identité collective mondiale de ces écoles et de leurs réseaux locaux et régionaux. Le RMJE s’engage dans la mission de justice et de réconciliation au service de l’Église catholique, telle qu’exprimée par les Congrégations Générales de la Compagnie de Jésus.
Notre mission :
Développer un réseau mondial qui exploite le potentiel apostolique des écoles, en tant que corps universel, au service de la mission de justice et de réconciliation avec Dieu, avec et entre l’Humanité et avec la Création.
Notre ambition :
Promouvoir une compréhension contemporaine de l’éducation jésuite, telle qu’exprimée dans les documents officiels les plus importants récemment publiés.
Pour atteindre cet objectif, le RMJE concentrera son potentiel apostolique sur les actions suivantes :
a. Promouvoir l’engagement des écoles, en tant qu’œuvres apostoliques, pour répondre aux défis de l’éducation jésuite, en particulier à l’échelle mondiale.
b. Favoriser une identité mondiale collective.
c. Renforcer la collaboration entre les écoles et les réseaux scolaires des institutions secondaires et présecondaires de la Compagnie et entre les différents apostolats de la Compagnie.
d. Encourager un discernement permanent de la tradition vivante de l’éducation secondaire et présecondaire jésuite :
Les Caractéristiques de l’Éducation Jésuite (1986)
Pédagogie Ignatienne: approches concrètes (1993)
L’Éducation Jésuite: Une Tradition Vivante pour le XXIe Siècle – Un exercice permanent de Discernement (2019)
Membres du Réseau Mondial Jésuite des Écoles
• Réseau des Écoles Jésuites d’Amérique du Nord (JSN), 1936
• Fédération Internationale de Fe y Alegría, Mouvement d’Éducation Populaire, 1955
• Association Éducative Jésuite d’Asie du Sud (JEASA), 1961
• Secrétariat pour l’Éducation Secondaire et Pré-secondaire de la Curie Générale de la Compagnie de Jésus, 1967
• Commission Jésuite de l’Éducation, Conférence Jésuite d’Asie-Pacifique (JCAP-Education), 1979
• Service Jésuite aux Réfugiés - Éducation (JRS-Education), 1980
• Comité Jésuite Européen pour l’Éducation Primaire et Secondaire (JECSE), 1986
• Fédération Latino-Américaine des Écoles Jésuites (FLACSI), 2001
• Educate Magis : Communauté Apostolique Mondiale des Éducateurs du Réseau Mondial Jésuite d’Écoles, 2015
• Réseau Jésuite d’Éducation Primaire et Secondaire d’Afrique et Madagascar (JASBEAM), 2021





