Jimena Castro - Fédération des collèges de la Compagnie de Jésus en Amérique latine (FLACSI), Conférence des Provinciaux jésuites d’Amérique latine (CPAL)
[Tiré de la publication « Jésuites 2023 - La Compagnie de Jésus dans le monde »]

130.000 élèves : « L’aujourd’hui » de la Fédération des collèges de la Compagnie de Jésus en Amérique latine (FLACSI), appartenant à la Conférence des Provinciaux jésuites de l’Amérique latine (CPAL) et à la Commission internationale pour l’apostolat de l’éducation jésuite (ICAJE).

La mission de la FLACSI est de promouvoir des initiatives au service de la transformation éducative et sociale de la région, en pariant sur une formation humaine intégrale pour former des hommes et des femmes pour les autres, une formation dont la diversité de contextes et de réalités joue un rôle fondamental.

La formation à la citoyenneté globale est l’un des points forts de notre travail auprès des élèves, elle est conçue suivant trois grands axes : le travail auprès des migrants, la conscience écologique et le leadership ignacien. Pour y parvenir, nos propositions pédagogiques sont fondées sur le Paradigme pédagogique ignacien ; il s’agit de rapprocher les jeunes des différentes réalités existantes, en intégrant des processus de sensibilisation qui s’appuient sur le développement de l’esprit critique, la formation, la réflexion, le dialogue et la mobilisation sociale. En même temps, nous tenons à ce que les jeunes apportent leur pierre à l’édifice par des actions concrètes qui auront une incidence positive sur leurs communautés locales en s’inspirant du principe de co-responsabilité.

Une identité commune dans la mission éducative, une jeunesse à l’esprit sensible, critique et actif face au monde et l’utilisation des technologies pour le travail en réseau : voici les trois éléments clés qui favorisent le développement des initiatives de la FLACSI. Ce sont des initiatives qui associent enseignants et élèves de tout le continent ; ils peuvent ainsi nourrir leurs expériences personnelles grâce aux apprentissages des autres et découvrent, ensemble, l’éventail de possibilités qui s’ouvre à partir de ces horizons partagés.

Expériences et témoignages : une évidence

Il est clair que les mieux placés pour parler des fruits produits par les initiatives de la FLACSI ce sont les protagonistes eux-mêmes. Nous partageons ci-dessous quelques expériences et témoignages qui montrent clairement l’engagement de la jeunesse ignacienne sur des questions régionales et mondiales ; ce sont les fruits des initiatives menées à bien dans le cadre mentionné ci-dessus.

« Nous sommes tous migrants »

#TodosSomosMigrantes est une action symbolique au carrefour de deux projets : « Jeunes pour l’hospitalité », engagé dans la promotion de la solidarité avec les migrants, et l’« Atelier international Arrupe », une expérience personnelle et communautaire qui propose aux jeunes d’approfondir leur connaissance d’eux-mêmes, le discernement, la spiritualité et le leadership, en les encourageant à rendre concret leur esprit de service à travers un engagement actif. Un groupe de jeunes scolarisés au Chili, qui avaient participé à ces projets, se sont réunis devant le siège du président du pays pour commémorer la Journée internationale du migrant. Ils ont cherché à faire passer un message « d’empathie avec ceux qui viennent chez nous en quête de nouvelles opportunités et qui se heurtent, malheureusement, à un système bureaucratique qui rend difficile leur installation, sans parler du racisme et de la xénophobie qui ont toujours imprégné notre histoire. »

« Ignaciens pour l’écologie »

Des jeunes originaires de différents établissements scolaires de l’Argentine, du Brésil, du Chili, de la Colombie, du Guatemala, du Panama, du Puerto Rico et de l’Uruguay, ont participé à la Mobilisation mondiale des jeunes pour le climat en 2019. Ils répondaient à l’appel du projet « Ignaciens pour l’écologie ». Parmi les activités proposées, il y a eu des journées pédagogiques et de réflexion organisées avec leurs communautés éducatives, ainsi que des manifestations dans les rues de leurs villes.

Atelier international Arrupe

« Le CTI Arrupe a été une expérience intégrale : elle nous a permis de faire l’expérience de la démocratie tout en consolidant notre moi empathique et éthique. L’atelier a été pour moi un pilier de ma formation en tant que citoyen. » Vinícius Azi, diplômé du Colegio Antonio Vieira (Brésil), participant au CTI Arrupe.

« Rencontrer des étudiants et des membres de notre communauté originaires de tout le continent, pour nous former mutuellement, pour établir des connexions et échanger sur des questions environnementales et économiques avec des personnes de l’autre bout de la planète (...) voici donc le vrai sens de l’Être plus. » Francisco Soler, diplômé du Colegio Mayor de San Bartolomé (Colombie), conseiller du CTI Arrupe.

« Je suis témoin des graines semées dans la terre fertile des élèves à travers les différents ateliers Arrupe, en présentiel et en virtuel. Leurs vies ont été touchées par d’autres vies ; elles ne seront plus les mêmes. » Rafael Souza, accompagnateur du CTI Arrupe.

Un défi pour l’avenir

Notre défi permanent consiste à identifier sans cesse les préoccupations et les intérêts communs des jeunes du continent, en encourageant leur écoute, le dialogue et leur participation.

Continuer à donner du poids à leur voix et à les accompagner dans la construction d’un avenir porteur d’espérance : notre engagement reste le même aujourd’hui, plus vigoureux que jamais. Comme le disait le Pape François en parlant de la destruction du monde, « le temps presse » et le présent - notre jeunesse - a besoin de nous, aujourd’hui plus que jamais.