Stabilité et résilience | Rapport Annuel 2025 de JWL
En 2025, alors que de nombreuses organisations réduisaient leurs activités ou les interrompaient, face aux bouleversements mondiaux, Jesuit Worldwide Learning (JWL) a tenu bon et a permis à plus de 13.000 élèves répartis dans 40 pays de poursuivre leur apprentissage.
La résilience des étudiants a été particulièrement remarquable. Bien qu’ils aient dû faire face à des défis importants et croissants dans leur vie quotidienne, ils sont restés résolument déterminés à poursuivre leurs études et, dans de nombreux cas, ont pris des initiatives au niveau local pour s’assurer que les activités éducatives puissent se poursuivre dans leurs centres d’apprentissage communautaires.
Les femmes issues de communautés exclues sont confrontées à des niveaux supplémentaires de discrimination et d’obstacles, y compris parfois le refus systématique d’accès à l’éducation. En 2025, 57 % de la communauté mondiale d’apprenants de JWL était composée de jeunes femmes, dont beaucoup ont montré l’exemple et ont activement soutenu d’autres femmes et filles – ainsi que tous les membres de leur communauté – pour briser ces barrières et œuvrer à un avenir plus juste et plus pacifique.
Alors que l’organisation se tourne vers l’avenir, elle sera guidée par son Cadre stratégique 2026-2030. « Former des citoyens critiques, universels et écologiques est la stratégie centrale de notre nouveau cadre stratégique », a déclaré le président exécutif de JWL, le père Peter Balleis, SJ.
Si JWL est une œuvre de la Province jésuite d’Europe Centrale (ECE), son rayonnement et ses collaborations s’étendent à l’échelle mondiale. Au cours des cinq prochaines années, elle renforcera sa gouvernance, continuera à établir et à développer des collaborations afin d’étendre la portée de son offre d’enseignement supérieur aux communautés exclues à travers le monde – en mettant particulièrement l’accent sur l’Afrique (en réponse à l’invitation de la Conférence des jésuites d’Afrique et de Madagascar) et l’Amérique du Sud (s’appuyant sur la collaboration avec le Programme universitaire amazonien, PUAM, lié à la Conférence ecclésiale de l’Amazonie).
Le père Balleis a souligné qu’il ne s’agit pas seulement d’enseignement supérieur pour les personnes marginalisées. « Il s’agit du contenu. Il s’agit de la dignité humaine. Il s’agit de la paix dans un monde déchiré par la guerre. Il s’agit de la formation à une pensée intégrale... de la transformation socio-écologique... et c’est là-dessus que nos programmes se concentreront de plus en plus, car la vision est la suivante : apprendre ensemble en tant que communauté mondiale, agir pour la paix et la dignité humaine. »
Jesuit Worlwide Learning
Higher Education at the Margins
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