El P. Arturo Sosa continúa su visita a la Provincia húngara, reuniéndose con alumnos y profesores del colegio jesuita de Miskolc. Los alumnos pertenecientes al grupo de espiritualidad Ember lo guiaron por las instalaciones del colegio, presentándole la institución desde su propia perspectiva.

El colegio jesuita de Miskolc abrió sus puertas en otoño de 1994. Hoy en día, acoge con orgullo a casi un millar de alumnos y cuenta con residencias para chicos y chicas, así como con un jardín de infancia. La parroquia de Miskolc-Avas, situada al lado del colegio, también está dirigida por los jesuitas. Miskolc es sede de una de las comunidades jesuitas más grandes y dinámicas de Hungría, lo que la convierte en un lugar donde se unen la fe, la comunidad y la educación.

La misión del colegio es formar personas comprometidas con el servicio a los demás. Basándose en el Evangelio y en la herencia espiritual de San Ignacio, prepara a los jóvenes para la vida adulta guiándolos hacia Jesús, desafiándolos y acompañándolos para ofrecerles apoyo y ánimo.

En la Misa celebrada en el patio del colegio, el Arzobispo Csaba Ternyák, de Eger, destacó que la influencia del colegio se extiende no solo a Miskolc, sino a toda la diócesis e incluso más allá.

El P. Arturo Sosa, en su homilía, reflexionó sobre las transformaciones de san Pablo y san Ignacio de Loyola. Ambos buscaron el sentido y lo descubrieron a través de un encuentro personal con Cristo resucitado, más que a través de la teoría o la doctrina. “Este es el secreto de la educación jesuita”, subrayó el P. General, “que la excelencia humana requiere una base espiritual que ofrezca sentido y fuerza.”

Felicitó a los alumnos y profesores por los excelentes resultados académicos de la escuela, que requieren dedicación y trabajo duro. Sin embargo, añadió que “la excelencia académica debe obtenerse en el contexto de la excelencia humana, es decir, una excelencia que nos ayude a convertirnos en personas para y con los demás; una educación que no solo forme la mente, sino también el corazón y el alma.”

En su discurso, Ferenc Holczinger, SJ, director del colegio, agradeció a los profesores y al personal su dedicación en la formación de la mente y el corazón de los alumnos. Hablando de los alumnos, dijo que son el corazón del colegio: su talento, curiosidad y compromiso son una fuente diaria de inspiración.

Después de la Misa, el Padre General se reunió con alumnos del grupo espiritual Ember de la escuela. Los jóvenes compartieron cómo participan en el trabajo espiritual, cómo guían a otros jóvenes, y lo mucho que significan para ellos los programas y retiros organizados en una casa en las cercanas montañas de Bükk. Hablaron con el Padre General sobre la oración, la paz y sus vínculos con otros colegios jesuitas. A continuación, los alumnos acompañaron a los invitados a una visita guiada por el colegio.

Por la tarde, el Padre General se reunió con los profesores del colegio. Citó al difunto Papa Francisco, quien calificó el ejemplo como el mejor método educativo: “Invitar a nuestros alumnos a ser personas para los demás significa convertirnos nosotros mismos en personas para y con los demás.” Esto significa ser capaces de transformar la idea del éxito personal en un sentido de responsabilidad comunitaria.

El P. Sosa también hizo hincapié en que la educación jesuita requiere un discernimiento y una renovación constantes. “Nuestra tradición no nos obliga a repetir el pasado; al contrario, nos obliga a mantener siempre los ojos bien abiertos para ver cómo Dios está actuando en el mundo y qué ajustes y cambios debemos introducir para seguir ofreciendo una buena educación en contextos cambiantes.” En respuesta a una pregunta, identificó el cuidado y la atención personal como uno de los elementos más fuertes de la tradición jesuita, y destacó la importancia de que los jóvenes experimenten que la cooperación mutua es esencial.

Expresó su gratitud a los profesores por su trabajo y compromiso en el acompañamiento de los jóvenes en la creación de un futuro lleno de esperanza. También destacó el papel crucial de los profesores laicos, en particular de las mujeres, sin los cuales las escuelas jesuitas no podrían continuar hoy su misión.