El P. Arturo Sosa SJ visita el Colegio jesuita Matteo Ricci en Bruselas el 19 de septiembre. El establecimiento, que se inauguró en 2019, ilustra el compromiso de la Provincia EOF de fomentar la inclusión social en medio de la diversidad entre los estudiantes, al tiempo que les ofrece una pedagogía innovadora arraigada en la educación jesuita.

En el marco de su visita a la Provincia Jesuita de Europa Occidental Francófona (EOF), el Padre General, Arturo Sosa, hizo una parada en el Colegio Matteo Ricci de Bruselas el 19 de septiembre. La escuela, que abrió sus puertas en septiembre de 2019 gracias al compromiso de laicos motivados y de la Provincia EOF, acoge actualmente a unos 650 estudiantes. Está situado en el noroeste de Bruselas, en un barrio multicultural, y es el décimo colegio jesuita de la Bélgica francófona.

El nombre de la escuela hace referencia a Matteo Ricci, un jesuita italiano del siglo XVI que pasó la mayor parte de su vida en China. Fue admitido en la corte imperial china y es conocido como “el apóstol de la inculturación”. En línea con este espíritu, Anne L’Olivier, directora de la escuela, afirma que “uno de los objetivos de esta escuela es acercarse a la cultura de los demás, respetándola e intercambiando las mejores prácticas. Vivimos una rica mezcla social y cultural”.

Como parte de la red de colegios jesuitas en la Bélgica francófona, el colegio está experimentando con la pedagogía jesuita del siglo XXI a través de prácticas innovadoras. Por ejemplo, las clases se llevan a cabo durante un período de 90 minutos, un formato que permite una variedad de actividades y experiencias en el aula (lectura y reflexión, talleres, círculos de discusión e intercambio de información, actividades cívicas, etc.). Un sistema de “evaluación de abajo hacia arriba” permite a los estudiantes crecer en conocimientos, al tiempo que les permite aprender de sus errores. Todos los días, las 4 “C” de la pedagogía jesuita (Conciencia, Competencia, Compasión, Compromiso) guían y empoderan a los estudiantes.

Como en todos los colegios jesuitas, la religión tiene su lugar en la enseñanza y la educación. “Proponemos explorar los ritos y fiestas sagradas de las grandes religiones monoteístas. El objetivo es ampliar el conocimiento, no solo de la religión católica, sino también de lo que está experimentando mi amigo judío, musulmán u otro amigo”, explica Anne L’Olivier.

El proyecto de un nuevo colegio jesuita en los barrios del norte de Marsella se inscribe en esta misma dinámica. El Collège Loyola Marseille, actualmente en construcción, abrirá sus puertas en septiembre de 2025. Será el 16º colegio jesuita en Francia y el 3º en Marsella. Con este nuevo colegio, los jesuitas quieren compartir la calidad de su oferta educativa con los jóvenes marselleses de familias que viven en los barrios del norte de la ciudad, fomentando la diversidad social y la diversidad de procedencia de los alumnos. Al igual que en todos los colegios jesuitas de Francia, las tasas de matrícula se basarán en los ingresos y no deben ser un obstáculo para la matriculación.

Con 37.000 estudiantes matriculados en 24 escuelas bajo el cuidado de los jesuitas, la educación es claramente una prioridad para la Provincia EOF. La pedagogía ignaciana en el corazón de estas instituciones anima a los estudiantes a dar lo mejor de sí mismos, en línea con la 3ª Preferencia Apostólica Universal: “Acompañar a los jóvenes en la creación de un futuro de esperanza”. Educar para la esperanza, educar para la reconciliación, educar para la profundidad y la interioridad, abrirse al mundo gracias a una ecología integral en la que todo está vinculado: todos estos son campos en los que los cristianos deben invertir, tanto pedagógica como educativamente. Más que nunca, la innovación es esencial si queremos que el viejo adagio del padre jesuita Juan Bonifacio (1572) conserve toda su actualidad: “¡Educar a la juventud es cambiar el mundo!”

Un desafío clave es mantener el espíritu de San Ignacio y el carisma educativo de la Compañía de Jesús, a pesar de la limitada presencia de jesuitas en las escuelas de hoy. La pedagogía ignaciana es defendida principalmente por laicos, que desempeñan un papel crucial en la encarnación del espíritu de la Compañía en los entornos educativos. Es en este sentido que en 2017 se lanzaron las “Semaines jésuites” con el fin de proporcionar un contacto vivo, divertido y accesible con la Compañía de Jesús. Durante este evento, que tiene lugar durante una semana, una veintena de jesuitas de toda la Provincia se reúnen con los estudiantes y la comunidad educativa de un colegio jesuita.